Gobernación de Antioquia plantea propuesta para ayudar a solucionar la crisis financiera de la Universidad de Antioquia

• En 136 mil millones de pesos se estima el déficit financiero de la Universidad para este 2024.
• La Gobernación de Antioquia insiste en que se deben aumentar las horas de docencia de los profesores de planta.

Medellín, 30 de septiembre de 2024. En la mañana de este lunes el secretario de Educación de Antioquia, Mauricio Alviar Ramírez, destacó que el problema financiero y estructural de la Universidad de Antioquia es un tema técnico y de caja y no un problema ideológico; socializó además una propuesta que desde la Gobernación de Antioquia busca resolver la situación financiera de la Universidad de Antioquia, mediante un aporte único sobre la reducción del déficit que la Universidad haga.

“Estamos comprometidos con apoyar a la Universidad en lo que corresponde como entidad territorial y con buscar soluciones a la crisis financiera de la Universidad de Antioquia. La Gobernación entraría a aportar, por una sola vez, a participar con una tercera parte en la reducción del déficit que la Universidad haga”, precisó el secretario al explicar que “si la Universidad con sus propias estrategias y dinámicas logra disminuir 100 pesos, la Gobernación entraría a aportar 33 pesos”.

De acuerdo con el funcionario, el déficit de este año de la Universidad es de 136 mil millones de pesos. La propuesta de la Gobernación será presentada mañana en una reunión con el Ministerio de Educación, en Bogotá, en la que también participarán la rectoría de la Universidad, entre otras entidades.

El Secretario de Educación también agregó que desde la Gobernación se espera que avance el Plan de austeridad que la Rectoría viene adelantando. “Pero también entendiendo que en materia de docencia directa sí es importante que los profesores de planta incrementen su tiempo de dedicación a esta actividad en su plan de trabajo”, indicó el secretario, al explicar que solo el 14% del plan de trabajo de estos docentes es dedicado a docencia directa. Y en ese sentido, se deben disminuir las horas cátedras.